Auf einen Blick – die Such-Plattform für Fortbildungsangebote im Bereich digitale Bildung für Lehrerinnen und Lehrer in der Metropolregion Rhein-Neckar
„Actionbound“ - Eine Einführung in die Nutzung und Erstellung multimedialer Erlebnistouren für den Unterricht
zum Medienzentrum Heidelberg
BildungsBit: KI-Chatbots - mit Empathie bilden
zum Professional School IPH Heidelberg
Mai
ZSL Regionalstelle Mannheim
Organisation und Einstellungen für mein iPad
In den fünf Modulen (#M) der Veranstaltung werden grundlegende Funktionen, Einstellungen und Arbeitsabläufe vorgestellt und direkt am eigenen iPad angewendet. Diese Inhalte sind für den täglichen Einsatz des Geräts im Schulalltag unerlässlich. Die Themen reichen von individuellen Einstellungsmöglichkeiten über das effiziente Dateimanagement bis hin zu praxisnahen Werkzeugen für das Classroom-Management mit dem iPad. Neben dem Fokus auf die persönlichen Konfigurationsmöglichkeiten werden auch hilfreiche Einblicke in das MDM und die pädagogisch-administrativen Funktionen gegeben. #M...
zum ZSLOnline
Digitale Tools im Unterrichtsalltag
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können: - mit einfachen digitalen Werkzeugen Lernprozesse bei Schülerinnen und Schülern unterstützen, - mittels digitaler Werkzeuge Lerninhalte für den Unterricht aufbereiten, - die eigene Arbeit mit den gezeigten Werkzeugen und deren Einsatz im Unterricht reflektieren, - Schülerinnen und Schüler zur aktiven und produktiven Nutzung der digitalen Werkzeuge anleiten
zum ZSLBBB des SMZ
Jamf School – Sprechstunde für Administratoren schulischer iPads
Das Stadtmedienzentrum Mannheim (SMZ) bietet allen iPad-Administratorinnen und -Administratoren sowie angehenden Administratorinnen und -Administratoren eine praxisorientierte Administrations-Sprechstunde zur Verwaltung schulischer iPads mit Jamf School an. Die Administrations-Sprechstunde ist praxisnah angelegt und berücksichtigt die individuellen Vorgaben und Rahmenbedingungen der schulischen IT.
zum Stadtmedienzentrum Mannheimonline via Zoom
BildungsBit: KI-Chatbots - mit Empathie bilden
Kann ein Chatbot wirklich Empathie zeigen – und was bedeutet das für die Bildung? ChatGPT und ähnliche KI-Chatbots simulieren Empathie immer überzeugender. Doch was folgt daraus für soziales Lernen, Kommunikation und gesellschaftlichen Zusammenhalt? Der Vortrag lädt dazu ein, Chancen und Grenzen dieser Entwicklung kritisch zu reflektieren und neu über Bildung, insbesondere auch (inter-)religiöse Bildung im Zeitalter der KI nachzudenken.
zur Professional School IPH HeidelbergKooperationselternabend Gaming
Videospiele sind längst ein fester Bestandteil unserer (Jugend-)Kultur. Für viele Kinder und Jugendliche gehören sie selbstverständlich zum Alltag. Für Eltern ist es dabei nicht immer leicht, den Überblick zu behalten: Welche Spiele sind aktuell beliebt? Welche Inhalte sind altersangemessen? Und wie lässt sich ein guter Umgang mit dem Medium im Familienalltag gestalten? Im Rahmen der Eröffnung der ComputerSpielSchule laden wir zu einem Kooperationselternabend ein, der informieren, Orientierung geben und den Austausch fördern möchte. Ziel der Veranstaltung ist es, Eltern mehr Sicherh...
zum Medienzentrum HeidelbergOnline
Regeln für den Einsatz künstlicher Intelligenz an Schulen
Am 01. August 2024 trat die Verordnung über künstliche Intelligenz, die weltweit erste Verordnung zur Regulierung von künstlicher Intelligenz, in der EU in Kraft. In der Fortbildung werden die grundlegenden Reglungen der KI-Verordnung kompakt zusammengefasst. Für Schulen relevante Folgerungen werden betrachtet und daraus ein hilfreicher Leitfaden zum Einsatz von KI an Schulen abgeleitet.
zum ZSLEinführung in das Umfragetool minnit
In dieser praxisorientierten Fortbildung erhalten Sie eine kompakte Einführung in die Benutzung und die zentralen Möglichkeiten des Umfragetools minnit. Die kostenlose und werbefreie Web-App ermöglicht datenschutzkonforme Umfragen, Feedbackformate und Beteiligungsprozesse im Unterricht und schulischen Kontext – ohne Registrierung der Teilnehmenden und geräteunabhängig im Browser. Im Fokus der Fortbildung stehen die praktische Bedienung, zentrale Fragetypen sowie typische Einsatzszenarien im Unterricht und im Schulalltag. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie Minnit für Lernstand...
zum Medienzentrum HeidelbergStadtmedienzentrum Mannheim N1 (3. OG), 68161 Mannheim
Virtuelle Touren gestalten mit der Insta360 – Schule digital erleben!
Tauchen Sie ein in die Welt der 360°-Fotografie und erstellen Sie beeindruckende virtuelle Rundgänge – ganz einfach mit der Insta360-Kamera! In dieser praxisnahen Fortbildung zeigen wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie eigene 360°-Touren aufnehmen, bearbeiten und für den Unterricht oder die Schulhomepage aufbereiten können. Ob für digitale Schulführungen, virtuelle Museen, Projektdokumentationen oder kreative Schüler:innenprojekte – 360°-Touren eröffnen neue Perspektiven für modernes Lernen!
zum Stadtmedienzentrum MannheimJuni
Weinheim
Wertschätzend kommunizieren im Schulalltag
In diesem praxisorientierten Präsenz-Workshop lernen Lehrkräfte die Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation kennen. Sie üben, schwierige Situationen konstruktiv und wertschätzend anzusprechen und mit dem Gegenüber in Verbindung zu kommen.
zur Hopp FoundationWeinheim
Cirque du Sol-AI: Hands-On-Edition: Vorhang auf für die heißesten KI-Tools
An diesem Präsenztag kombinieren 'die Erklärbrüder' kompakte Impulse mit großzügigen Hands-On-Phasen, in denen die Teilnehmenden direkt alles ausprobieren können. Es werden die besten KI-Workflows für Unterricht und Schulalltag gezeigt: Text, Bild, Audio, Video, Spracherkennung, intelligentes Scannen – die Tools, die die Referenten selbst täglich nutzen.
zur Hopp FoundationWeinheim
Effizient unterrichten mit Canva: Grundlagen für den Schulalltag
Arbeitsblätter, Tafelbilder und Präsentationen in wenigen Minuten erstellen – ganz ohne Design-Vorkenntnisse! In diesem Präsenz-Workshop wird gezeigt, wie man mit Canva schnell und professionell Unterrichtsmaterialien gestaltet und dabei von cleveren Vorlagen sowie KI-gestützten Funktionen profitiert.
zur Hopp FoundationWeinheim
Lehrer-Workflow verbessern: KI, digitale Tools & Automatisierung im Schulalltag
Unterricht vorbereiten, korrigieren und organisieren – schneller & effizienter durch digitale Workflows, smarte Automatisierung und den gezielten Einsatz von KI! Dieser Präsenz-Workshop zeigt, wie Lehrer:innen durch klare Strukturen, KI-gestützte Prozesse & zeitsparende Tools ihren Unterrichtsalltag erleichtern.
zur Hopp FoundationOnline
Erstellen von interaktiven Medien mit H5P in Moodle (Online)
1. Überblick und Hintergrundinformationen zu H5P/ h5p.org 2. Informationen zur Konfiguration von Moodle bei BelWue für H5P 3. Vorstellen des Inhaltsspeichers auf Moodle 4. Anwendungsbeispiele aus verschiedenen Fachbereichen vorstellen und erproben 5. Einbinden vorhandener H5P-Lernmaterialien / Internetquellen OER 6. Erstellen einfacherer H5P-Aktivitäten, z.B.: - Find the words (Buchstaben- Worträtsel) - Mark the words (Wörter markieren) - Mathequiz - Fill the blanks (Lückentext ohne Vorgaben) - Drop the words (Lückentext oder Bild mit Vorgaben) - Flash Cards (...
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AK MMB GS "Bereit für morgen? - KI in der Grundschule"
Den Teilnehmer*innen wird der Begriff KI erklärt und sie erhalten eine Einführung in die Möglichkeiten des Einsatzes in der Grundschule. Anwendungsbeispiele für Lehrer*innen und Schüler*innen werden vorgestellt und diskutiert. Die Teilnehmer*innen bekommen Tipps zur Beratung ihres Kollegiums, Eltern und Schüler*innen.
zum ZSLOnline
KI für Einsteiger:innen
Die Kolleginnen und Kollegen - erhalten einen Überblick über technische, rechtliche und ethische Grundlagen für den Einsatz von KI im schulischen Kontext. - haben eine erste Vorstellung, was man unter einer KI versteht und können Begriffe rund um das Thema einordnen. - erhalten ein Verständnis zur grundlegenden Funktionsweise von Text generierenden KIs. - erkennen und erproben die Bedeutung geschickt formulierter Anfragen („Prompts“) an KIs. - lernen Einsatzgebiete von Text generierenden KIs zur Erleichterung des Schulalltags kennen.
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Schule als Schutzraum: Digitale Kinderrechte stärken
Im Schnitt muss sich ein Kind, das Opfer (sexualisierter) Gewalt wurde, an 7 Erwachsene wenden, bis ihm geglaubt wird. Vor allem in der digitalen Welt ist Kinderschutz wichtiger denn je. Der Präsenz-Workshop bietet ein praxisnahes Konzept, womit Lehrkräfte Missbrauch früh erkennen, glaubwürdig begleiten und konsequent schützen – sofort umsetzbar in den Schulalltag.
zur Hopp FoundationStadtmedienzentrum Mannheim
AK MMB GS "Edubreakout"
In den Austauschveranstaltungen der MMB Arbeitskreise wollen wir gemeinsam mit Ihnen der Frage nachgehen, wie sich Medienbildung spannend und interaktiv gestalten lässt. Neben dem kollegialen Austausch und dem Raum für eigene Fragen erwartet Sie in dieser Veranstaltung ein praxisnaher Einblick in die Methode Edubreakout. Erleben Sie einen Edubreakout zum Thema Medienbildung und lernen Sie verschiedene Rätseltypen, Schlösser und Aufgabenformate kennen, die Sie in Grundschulen/SBBZ einsetzen können. Die Veranstaltung richtet sich an Multimediaberaterinnen und Multimediaberater Grundschule s...
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Das iPad als Unterrichtswerkzeug – Basisworkshop
In dem Präsenz-Workshop geht es darum, das iPad aus Perspektive der Lehrkräfte und Schüler:innen als Unterrichtswerkzeug kennenzulernen. Dazu werden verschiedene Medienkompetenzen anhand ausgewählter Unterrichtsszenarien vorgestellt und praktisch erprobt.
zur Hopp FoundationWeinheim
Scrum in der Schulentwicklung
In dem zweitägigen Präsenz-Workshop lernen Lehrerinnen und Lehrer Scrum als Werkzeug für die Projektarbeit im Kollegium, zum Beispiel im Bereich Schulentwicklung, kennen. Das agile Rahmenwerk hilft dabei, Themen zu planen, zu priorisieren und sie in strukturierten Projekten Schritt für Schritt umzusetzen.
zur Hopp FoundationOnline
KI in Schule und Unterricht - kreativ, knackig, konkret und am Puls der Zeit!
Die Teilnehmenden • kennen bildungspolitische Bezugspunkte, ordnen aktuelle Entwicklungen ein und leiten Anforderungen für die schulische Praxis ab, • kennen rechtliche Rahmenbedingungen (insb. Datenschutz und Urheberrecht), • entwickeln und verbessern Prompts anhand von Kriterien/Frameworks, • verstehen grundlegende Funktionsweisen von KI-Systemen, • erkennen Grenzen, typische Fehlfunktionen (z.B. Halluzinationen, Bias, Prompt-Sensitivität) generativer KI, • reflektieren ethische, gesellschaftliche und kulturelle Aspekte, klären die Vorbildrolle, • fördern kritisches Denken ...
zum ZSLBerufswahl und Bewerbungstraining mit digitalen Medien
In dieser praktisch ausgerichteten Fortbildung erfahren BO- und WBS-Lehrkräfte, weitere interessierte Lehrkräfte und andere Akteure am Übergang Schule / Beruf, wie digitale Medien zur Berufswahl und zum Bewerbungstraining eingesetzt werden können. Darüber, wie man einen guten Lebenslauf schreibt, können sich Lernende Dank vieler Unterrichtsmaterialien und KI umfassend informieren. Aber welche Berufe gibt es eigentlich und wie sehen die Chancen, der Verdienst und die langfristigen Perspektiven aus? Und woher weiß man, ob der Traumberuf das Richtige für einen ist? Wie kann man bei einem...
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Das iPad als Unterrichtswerkzeug – Basisworkshop
In dem Präsenz-Workshop geht es darum, das iPad aus Perspektive der Lehrkräfte und Schüler:innen als Unterrichtswerkzeug kennenzulernen. Dazu werden verschiedene Medienkompetenzen anhand ausgewählter Unterrichtsszenarien vorgestellt und praktisch erprobt.
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Change Literacy – Wie begleite ich mein Kollegium durch Veränderungen?
Ziel des Präsenz-Workshops ist es, die eigene Change Literacy zu vertiefen und Impulse für das Begleiten des Kollegiums durch Veränderungsprozesse zu erhalten. Dabei werden die Prozesse an der eigenen Schule reflektiert.
zur Hopp FoundationZSL Regionalstelle Mannheim
Einstieg in das Unterrichten mit dem iPad
In den fünf Modulen der Veranstaltung "Einstieg in das Unterrichten mit dem iPad" werden bewährte Workflows für die Unterrichtsvorbereitung und den Einsatz von iPads im Unterricht präsentiert. Dabei werden sowohl digitale Tafelaufschriebe als auch multimediale Heftaufschriebe thematisiert. Zudem lernen die Teilnehmenden Werkzeuge zum Strukturieren und Vernetzen kennen und erfahren, wie diese effektiv im Unterricht eingesetzt werden können. Darüber hinaus werden Einsatzszenarien für das Dokumentieren (z.B. mit Pages) und das Präsentieren (mit Keynote) vorgestellt und ebenfalls praktisch...
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Selbstregulation fördern durch das Training der exekutiven Funktionen
Wie lernen Kinder und Jugendliche, auch in schwierigen Situationen ruhig zu bleiben, ihre Aufmerksamkeit zu steuern und Herausforderungen gezielt anzugehen? In diesem praxisnahen Präsenz-Workshop entdecken Sie, wie exekutive Funktionen wie Arbeitsgedächtnis, Inhibition und kognitive Flexibilität im Unterricht gefördert werden können – mit vielen alltagsnahen Beispielen, sofort umsetzbaren Übungen und Impulsen für mehr Gelassenheit und Ruhe im Schulalltag.
zur Hopp FoundationWeinheim
Mit NotebookLM verlässliche KI-Antworten und spannende Medien generieren
Faktentreue trifft Kreativität: In diesem praxisnahen Präsenz-Workshop erfahren Lehrer:innen, wie sie durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz wertvolle Zeit sparen und gleichzeitig verlässliche Informationen erhalten. Mit NotebookLM werden aus eigenen Quellen fehlerfreie Ergebnisse und kreative Medien generiert. So wird die KI zum persönlichen Assistenten für die moderne Schulorganisation.
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Von der Theorie zur Praxis: Differenzierte Unterrichtsmaterialien mit KI-Unterstützung erstellen
Die Teilnehmer/innen können… •…zentrale Begriffe zum Thema Prompting definieren. •…den Arbeitsmodus generativer KI beschreiben. •…Chancen und Grenzen von KI-Tools darstellen (Zeitersparnis, Materialqualität, Datenschutz, pädagogische Prüfung). •…wirksame Prompts für Unterrichtsmaterialien formulieren (klar, strukturiert, zielgerichtet). •…Dimensionen der Binnendifferenzierung aufzählen und zuordnen (sprachlich, Niveau, Prozess, Produkt, Interessen). •…differenzierte Lernangebote für heterogene Gruppen konzipieren (mit Blick auf Vorwissen, Tempo, Lernhilfen). ...
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Wenn's kracht – Emotionsregulation bei Konflikten im Klassenzimmer
In diesem Präsenz-Workshop entwickeln Lehrkräfte praxisnahe Strategien für den souveränen Umgang mit emotional herausfordernden Situationen – mit Fokus auf Deeskalation, klare Kommunikation und innere Haltung im Schulalltag.
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Schulleitung als Konfliktmoderator:in - professionell und praxisorientiert mit Konflikten umgehen
Konflikte gehören zum Führungsalltag - Professionelles Konfliktverhalten bedeutet nicht, Auseinandersetzungen zu vermeiden, sondern sie bewusst zu gestalten. Dieser Präsenz-Workshop vermittelt systemische, psychologisch fundierte Methoden, um Konflikte frühzeitig zu erkennen, Gespräche souverän zu steuern und auch in hitzigen Situationen handlungsfähig zu bleiben.
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Verantwortungsvoller KI-Einsatz – Das Dagstuhl-Dreieck: Ihr didaktischer Kompass
Die Teilnehmenden • kennen grundlegende Funktionsweisen von KI-Systemen, • können ethische, gesellschaftliche und kulturelle Aspekte des eigenen KI-Einsatzes benennen und im eigenen Umfeld reflektieren, • sie setzen sich in diesem Kontext mit ihrer Vorbildrolle für Schülerinnen und Schüler auseinander, • leiten Kriterien für einen verantwortungsvollen KI-Einsatz durch Schülerinnen und Schülern ab, • setzen sich damit auseinander, wie kritisches Denken als Schlüsselkompetenz gefördert werden kann.
zum ZSLWeinheim
Umgang mit Heterogenität - Classroom-Management und weitere Werkzeuge
In diesem Präsenz-Workshop steht die Heterogenität einer Lerngruppe im Fokus. Gemeinsam wird unter anderem über Classroom-Management, AD(H)S und Autismus und sowie den Umgang mit Schüler:innen mit Förderbedarf im Regelschulsetting gesprochen.
zur Hopp FoundationWeinheim
Systemische Haltung nutzbar einsetzen - Zwischen inneren Anteilen und Gesprächsinteraktionen
Kommunikation im Schulalltag ist oft dicht, schnell und emotional aufgeladen – dieser Präsenz-Workshop zeigt, wie Lehrer:innen inmitten dieser Dynamik eine innere Haltung entwickeln können, die Stabilität, Klarheit und Perspektivwechsel ermöglicht. Durch die Verbindung klassischer Kommunikationsmodelle mit der Arbeit an inneren Anteilen wird erfahrbar, wie Beziehungsgestaltung auch in herausfordernden Situationen gelingen kann. So entsteht ein Zugang zu einer Gesprächspraxis, die Selbstkontakt stärkt, Stress reduziert und tragfähige Interaktionen fördert.
zur Hopp FoundationHeidelberg
Kreative Projekte mit dem iPad für den Grundschulalltag
Das iPad ist mittlerweile in vielen Grundschulen fester Bestandteil des Unterrichts. Mini-Projekte bieten eine hervorragende Möglichkeit, kreative und praxisnahe Anwendungen des iPads in den Schulalltag einzubinden – sei es in Arbeitsgemeinschaften, im regulären Unterricht oder im Ganztag. Ziele der Fortbildung: Planung und Umsetzung kleiner, kreativer Projekte mit dem iPad Kennenlernen von Mini-Projekten in den Bereichen Audio, Foto und Video Förderung von Medienkompetenz durch einfach umsetzbare, sichere Projektideen
zum Medienzentrum HeidelbergWeinheim
Scrum im Unterricht
In dem eintägigen Präsenz-Workshop lernen Lehrerinnen und Lehrer die Scrum-Arbeitsweise für den Einsatz im Unterricht kennen. Die Methode zählt zu den agilen Unterrichtsformen und bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich Inhalte in selbstorganisierter Teamarbeit zu erschließen. Lehrende nehmen die Rolle einer Lernbegleitung ein und stellen den methodischen Rahmen, in welchem sich die Teams bewegen.
zur Hopp FoundationHopp Foundation Weinheim
Kompetenztag für Multimediaberaterinnen und -berater GS & SBBZ
Ziel des MMB-Kompetenztag ist es, einen möglichst intensiven Austausch über Ideen, Konzepte, Erfahrungen und Erkenntnisse zwischen den einzelnen MMBs untereinander, aber auch mit den regionalen Kooperationspartnern zu befördern. - Die Teilnehmenden tauschen sich über achtsame Praxisbeispiele und innovative Einsatzszenarien bezüglich Digitaler Medien und Bildung aus. - Die Teilnehmenden erhalten Ideen und Impulse zu aktuellen Fragestellungen im Bereich Medienbildung in der Schule. Sie diskutieren diese und haben die Gelegenheit sich auszutauschen und zu vernetzen.
zum ZSLMedienzentrum Heidelberg
„Actionbound“ - Eine Einführung in die Nutzung und Erstellung multimedialer Erlebnistouren für den Unterricht
Durchführung eines „Bounds“, Erstellen eines Zugangskontos, Erstellen und Verwalten eines eigenen „Bounds“ Mit „Actionbound“ spielen und gestalten Sie spannende, lustige und lehrreiche Rallyes für Mobilgeräte. Sie basteln ein eigenes Quiz, eine interaktive Schnitzeljagd, zur spielerischen Vermittlung von Lerninhalten. Motivieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler auf eine neue Art. In dieser Fortbildung gehen Sie selbst auf eine interaktive Schnitzeljagd und bekommen Hilfestellung beim Erstellen eines kostenlosen Zugangskontos. Zudem erhalten Sie Unterstützung bei der Erstell...
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Resilienz im Schulalltag – Selbstfürsorge und systemische Haltung als Lehrkraft
Das Training richtet sich gezielt an Lehrer:innen aller Schularten und vermittelt alltagstaugliche Atem- und Achtsamkeitstechniken sowie systemische Gesprächsstrategien, die eigenständig angewendet werden können. Es unterstützt Lehrer:innen dabei, ihre Resilienz zu stärken und gesundheitsfördernde Handlungsmöglichkeiten nachhaltig in den Schulalltag zu integrieren – für mehr Präsenz, Klarheit und innere Stärke im Schulalltag.
zur Hopp FoundationWeinheim
KI im Biologie- und Chemieunterricht
KI eröffnet neue Horizonte für den naturwissenschaftlichen Unterricht. In diesem Präsenz-Workshop ist der praktische Einsatz von text- und bildgenerierender KI im Fokus. Es wird gezeigt, wie diese Technologien im Biologie- und Chemieunterricht eingesetzt werden können, um Inhalte im Unterricht zu erarbeiten und zu visualisieren
zur Hopp FoundationJuli
Weinheim
LEGO® SERIOUS PLAY® in der Schule
... mit den Händen denken und durch Modelle (be-)greifbar machen. In diesem eintägigen Präsenz-Grundlagenworkshop lernen Lehrkräfte, wie sie LEGO® SERIOUS PLAY® im schulischen Kontext einsetzen können, um kreatives Denken und agile Zusammenarbeit mit der gesamten Schulgemeinschaft zu fördern.
zur Hopp FoundationOnline
Digital Leadership - Führen im Zeitalter der Digitalität
Die digitale Denkweise einer Schulleitung wird in der Wissenschaft als zentral für die erfolgreiche Transformation einer Schule im Zeitalter der Digitalisierung angesehen. Was bedeutet es ein Digital Leader zu sein? Wie führt man sich selbst, das Kollegium und die Schule als Organisation im Zeitalter der Digitalisierung?
zur Hopp FoundationOnline
Social Media oder Social Distancing (AK MMB WFS) Online-Seminar
Inhalte des Arbeistkreises: Was "sollten" Lehrkräfte, Pädagogen und Eltern über Gaming, TikTok, Instagram, Facebook & WhatsApp wissen? - Wo liegen die Stärken und Schwächen des Social Media-Bereichs? - Wo finde ich hilfreiche Materialien und Unterstützung?
zum ZSLWeinheim
CONNECT: Positives Mindset und Stärkenorientierung – Grundlagen
Die interaktive Präsenz-Fortbildung für Lehrer:innen bei der Sie mit Inspiration, fundiertem Wissen, Leichtigkeit und einer großen Portion Spaß zu Vermittlern des gesunden Glücks werden! In diesem Workshop lernen Lehrkräfte praktische Übungen aus der Positiven Psychologie, der gewaltfreien Kommunikation und anderer im Lehrkontext einflussreicher Konzepte und Theorien kennen.
zur Hopp FoundationWeinheim
CONNECT: Positives Mindset und Stärkenorientierung – Grundlagen
Die interaktive Präsenz-Fortbildung für Lehrer:innen bei der Sie mit Inspiration, fundiertem Wissen, Leichtigkeit und einer großen Portion Spaß zu Vermittlern des gesunden Glücks werden! In diesem Workshop lernen Lehrkräfte praktische Übungen aus der Positiven Psychologie, der gewaltfreien Kommunikation und anderer im Lehrkontext einflussreicher Konzepte und Theorien kennen.
zur Hopp FoundationSeptember
Info-Termin: Diagnose und Fördern – Die digitale Lösung für individuelles Lernen
In diesem Info-Termin erhalten Sie einen kompakten Einblick in die Lernplattform Diagnose und Fördern, für die das Medienzentrum Heidelberg eine Kreislizenz erworben hat und Lehrkräften des Rhein-Neckar-Kreises kostenfrei über die SESAM-Mediathek zur Verfügung steht. Für die weiterführenden Schulformen bietet die Plattform in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch ein umfangreiches Paket. Die automatische Ergebnisauswertung erleichtert Ihnen den Unterrichtsalltag, und Ihre Schüler*innen erhalten durch direktes Feedback sofort Orientierung über ihren Lernstand. Zu...
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CONNECT: Positives Mindset und Stärkenorientierung – Grundlagen
Die interaktive Präsenz-Fortbildung für Lehrer:innen bei der Sie mit Inspiration, fundiertem Wissen, Leichtigkeit und einer großen Portion Spaß zu Vermittlern des gesunden Glücks werden! In diesem Workshop lernen Lehrkräfte praktische Übungen aus der Positiven Psychologie, der gewaltfreien Kommunikation und anderer im Lehrkontext einflussreicher Konzepte und Theorien kennen.
zur Hopp FoundationOktober
Weinheim
CONNECT – Vertiefung A: Sinn & Bedeutsamkeit sowie Kreativität & Flexibilität
Der Präsenz-Workshop richtet sich an Lehrer:innen und Sozialpädagog:innen, die ihre Fähigkeiten in den Bereichen Sinn und Bedeutsamkeit sowie Kreativität und Flexibilität vertiefen möchten.
zur Hopp FoundationWeinheim
CONNECT – Vertiefung G: Reflexion & Bewusstsein und vieles mehr!
Der Präsenz-Workshop richtet sich an Lehrer:innen und Sozialpädagog:innen, die ihre Fähigkeiten in den Bereichen Selbstreflexion und Bewusstseinsentwicklung vertiefen möchten. Der Fokus liegt darauf, die eigene Wahrnehmung und Selbstreflexion zu schärfen, um eine klarere und bewusstere Herangehensweise im Schulalltag zu entwickeln.
zur Hopp FoundationWeinheim
Design Thinking in der Schule – Grundlagenworkshop
Methoden des Innovationsansatz Design Thinking können Lehrende zu neuen Herangehensweisen inspirieren. Sie erweiterten das Methoden-Set für die Unterrichtsgestaltung und können im Rahmem von Schulentwicklungsprojekten eingesetzt werden. In dem 1-tägigen Präsenz-Workshop lernen die Teilnehmer:innen Grundlagen der Design-Thinking-Arbeitskultur kennen und durchlaufen den Design-Thinking-Prozess anhand einer konkreten Fragestellung.
zur Hopp FoundationWeinheim
Design Thinking im Unterricht – Vertiefungsworkshop
In dem 2-tägigen Präsenz-Workshop erhalten Lehrende einen umfangreichen Einblick in Design Thinking und reflektieren mit erfahrenen Design-Thinking-Experten über Möglichkeiten und Herausforderungen des Innovationsansatzes im eigenen Unterricht. Die Teilnehmer:innen werden vertiefend mit den einzelnen Design-Thinking-Phasen vertraut gemacht und üben verschiedene Methoden zur jeweiligen Phase anhand von vorgegebenen Beispielherausforderungen.
zur Hopp FoundationWeinheim
Emotionale Sicherheit im Klassenzimmer
Dieser Präsenz-Workshop vermittelt, wie Lehrkräfte auf Basis neurobiologischer Erkenntnisse emotionale Prozesse im Klassenzimmer besser verstehen und gezielt eine Lernumgebung fördern können, die Konzentration, Beteiligung und Entwicklung unterstützt.
zur Hopp FoundationOnline
Gesund führen – gesund bleiben in schulischen Leitungsaufgaben
Dieser Präsenz-Workshop vermittelt systemische Gesprächsstrategien sowie Achtsamkeitstechniken und unterstützt Führungskräfte, ihre Selbstwirksamkeit zu stärken und gesundheitsfördernde Handlungsmöglichkeiten in den Schulalltag zu integrieren.
zur Hopp FoundationNovember
Weinheim
Kinder stark machen: Resilienz und psychische Gesundheit in der Schule
Der Präsenz-Workshop vermittelt Lehrkräften grundlegendes Wissen zu Resilienz und mentaler Gesundheit im Kindesalter und ordnet die aktuelle Situation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland ein. Darauf aufbauend lernen die Teilnehmenden praxisnahe, leicht umsetzbare Methoden kennen, mit denen Resilienz gezielt und alltagsnah im Unterricht gefördert werden kann. Gleichzeitig wird die eigene Haltung als resilienzfördernde pädagogische Bezugsperson reflektiert.
zur Hopp FoundationAbrufveranstaltungen
Online oder Präsenz möglich
Workshop für fortgeschrittene Moodle Administrator/innen (Abruf)
Ziel der Veranstaltung: Die Kolleginnen und Kollegen sollen Hilfe für die Administration ihres Schul-Moodles bei BelWue erhalten. Im Rahmen dieses Kurses werden fortgeschrittene Fragen zur Administration besprochen sowie Hinweise für weitere Anpassungen (z.B.Konfiguration, Module, Blöcke, Filter, Sicherheit) gegeben.
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Moodle in der Grundschule (Abruf)
Nach einer allgemeinen Einführung in die speziell an die Bedürfnisse der Grundschule angepassten Lernplattform erstellen die Teilnehmer:innen nach und nach einen eigenen Moodle-Kursraum. Die Teilnehmer:innen lernen dabei unterschiedliche Moodle-Funktionen kennen und in verschiedenen Schwierigkeitsstufen anwenden.
zum ZSLOnline oder in Präsenz
Online-Unterricht mit BigBlueButton (BBB) in Moodle (Abruf)
Inhalt 1. Überblick und Hintergrundinformationen zu BBB 2. Informationen zur Konfiguration von Moodle bei BelWue für BBB 3. Aktivität BBB in einem Moodle-Kurs einstellen und die Einstellungen vornehmen 4. die Oberfläche kennenlernen 5. gemeinsame Notizen erstellen und sichern 6. den öffentlichen Chat kennenlernen und verwalten 7. Teilnehmer/-innen verwalten 8. Whiteboard verwenden 9. eine Umfrage erstellen und durchführen 10. eine Präsentation hochladen 11. ein Video teilen 12. unterschiedliche Möglichkeiten den Bildschirm zu teilen 13. Breakout Rooms (Gruppenräume) erstellen und betreuen
zum ZSLOnline und in Präsenz möglich
Das ist itslearning! Online (Abruf)
Inhalt: Im Vorstellungsmodul "Das ist itslearning!" lernen Lehrkräfte die BW Landeslösung itslearning anhand ausgewählter Inhalte und Funktionen kennen und erhalten so einen ersten Einblick über die Lernplattform und deren Möglichkeiten.
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Digitale Medien für das kooperative und individuelle Lernen (Abruf)
In dieser Fortbildung werden Unterrichtsbeispiele und Einsatzmöglichkeiten digitaler Werkzeuge vorgestellt. Unter andrem werden Werkzeuge vorgestellt, welche für das kollaborative Arbeiten, für das Lernen mit Videos in verschiedenen Formaten, für multimediale Textproduktion (z.B. eBooks) und für das Strukturieren von Lerninhalten geeignet sind.
zum ZSLOnline oder in Präsenz
Medienwelten
In der Fortbildung werden Faszination, aber auch Risiken der digitalen Medien dargestellt. Das Angebot ermöglicht ein Eintauchen in die vielfältige digitale Erlebenswelt von Heranwachsenden. Hinweis: Die schulinterne Fortbildung zu diesem Themenbereich ermöglicht dem Kollegium, im Rahmen der jeweiligen Schul- und Unterrichtssituation eigene Schwerpunkte zu wählen. - Soziale Netzwerke - Desinformation; Fake News - Digitale Spiele - VR, AR, MR (Virtual Reality, Augmented Reality, Mixed Reality) - Kommerzialisierung, Influencer - Sexualisierung, Pornographie - Lernen und Arbeiten 4.0
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Urheberrecht und Datenschutz für Lehrkräfte (Abruf)
Inhalte: Grundlagen des Urheberrechts (Vervielfältigungen / Schulveranstaltungen / Lernplattformen etc. / Homepage / Urheberrechtliche Fallbeispiele aus dem Schulalltag) Grundlagen Datenschutzrecht (Prinzipien des Datenschutzes / Verwaltungsvorschrift Datenschutz an öffentlichen Schulen / Homepage / Datenschutzrechtliche Fallbeispiele aus dem Schulalltag / Verschlüsselung)
zum ZSLStadtmedienzentrum Mannheim N1 (3. OG), 68161 Mannheim
Maker-Tag im SMZ
3D-Drucker, Robotik, Lasercutter – schon mal damit gearbeitet? Nein?! Dann wird es Zeit: Das SMZ bietet Ihnen die perfekte Gelegenheit dafür. Kommen Sie mit Ihrem Kollegium (max. 30 Personen) oder einer 5. bis 7. Klasse bei uns vorbei Sie sich die Möglichkeiten Maker-Technik an einem Schulvormittag zeigen. Die Teilnehmer*innen erhalten die Gelegenheit an den Geräten zu arbeiten und am Ende ein Produkt mit nach Hause zu nehmen.
zum Stadtmedienzentrum MannheimOnline oder Präsenz
Künstliche Intelligenz - Praktische Anwendungen für den Unterricht (Abruf)
Inhalte des Workshops: Text: Erfahren Sie, wie Textgeneratoren bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien eingesetzt werden und Ihren Arbeitsalltag an der Schule erleichtern. Bilder: Entdecken Sie die Möglichkeiten im Bereich der Bildbearbeitung und -manipulation; auch ohne vorherige Erfahrungen und Kenntnisse in diesem Bereich. Sprache: Lernen Sie, wie KI-gestützte Spracherkennungssysteme funktionieren und wie Sie diese für die Automatisierung von Aufgaben einsetzen. Analog trifft digital: Erleben Sie, wie einfach analoge Texte digitalisiert und weiterverarbeitet werden können. Unterrichtsvorbereitung: Finden Sie heraus, wie Künstliche Intelligenz bei der Planung und Vorbereitung von Lehrmaterialien eingesetzt werden kann. Fake News: Erfahren Sie, wie KI-Tools gezielt zur Verbreitung von Desinformation und zur Manipulation von Meinungen eingesetzt werden. Hands-On: Wählen Sie aus unserem umfangreichen Markt der Möglichkeiten die Workflows aus, die Ihren Interessen widerspiegeln und optimal zu Ihrem Schulalltag passen. den Sie die Rolle der KI bei der Erstellung und Erkennung von Fake News und lernen Sie, wie Sie Falschinformationen im Internet identifizieren können.
zum ZSLOnline oder Präsenz möglich
Moodle - LernenVertiefen (fortgeschrittene Anfänger) (Abruf)
In dieser Veranstaltung für Lehrkräfte mit Erfahrung in Moodle, geht es um die vertiefende Nutzung der Möglichkeiten des Lern-Management-Systems. Dabei lernen die Teilnehmer:innen anhand von Beispielen und konkreter Übung, wie verschiedene Unterrichtszenarien in Moodle umgesetzt werden können: - kollaboratives Arbeiten (z.B. kollaborative Dokumente, Board, Foren) - Lernpfade (z.B. H5P Branching Scenario, Lernlandkarten) - Diagnostik und Übung (z.B. verschiedene H5P Aktivitäten, Arbeiten mit Voraussetzungen/ Abschlussverfolgung, Test) - fortgeschrittene Kursraumgestaltung (virtuelles Klassenzimmer mit H5P Image Hotspots) - Classroom-Management (Digiscreen)
zum ZSLOnline oder in Präsenz
Moodle - KennenLernen (Abruf)
Nach einer allgemeinen Einführung in die Lernplattform erstellen und verwalten die Teilnehmer:innen einen eigenen Moodle-Kursraum. Die Teilnehmer:innen lernen, wie Sie Unterrichtsmaterial finden und einfügen und mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam in Moodle arbeiten. Dabei lernen sie unterschiedliche Moodle-Aktivitäten und -Materialien sowie deren Einsatz im Unterricht kennen: - Kollaborative Dokumente - Mundo, Sesam - Textfeld, Textseite - Link - Datei, Verzeichnis - Forum - Studierendenordner
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
itslearning - Grundlagen für Schule & Unterricht (Abruf)
Im Basismodul "Grundlagen für Schule & Unterricht" lernen die Teilnehmenden Wege und Möglichkeiten kennen, wie Lehrkräfte mit keiner bis wenig itslearning-Vorerfahrung die ersten grundlegenden Schritte für den digital gestützten Unterricht (Fernlernen, hybrid, begleitend) in itslearning in die Praxis umsetzen können. Praktische Übungsphasen sind dabei integriert. Folgende Inhalte werden behandelt: - Oberfläche und Navigation (auf verschiedenen Endgeräten); - Kommunikationsmöglichkeiten; - Personen einem Kurs hinzufügen; - Bereitstellung von Materialien; - BigBlueButton in itslearning; - Collabora Online als Werkzeug für kollaboratives Arbeiten; - Einbetten externer Inhalte.
zum ZSLOnline
Papierloses Arbeiten mit dem iPad (AK MMB WFS) - Online Seminar
Sich als Lehrkraft digital und datenschutzkonform organisieren: nie wieder etwas vergessen, Noten machen, Zuhause am PC weiter arbeiten. Beispiele: Noten- & KlassenVerwaltungsApp, Scan-Apps, Notizen-Apps, Cloud-Apps...
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Startklar mit itslearning! (Abruf)
Im Basismodul "Startklar mit itslearning" bekommen Lehrkräfte Informationen, um einen reibungslosen Start mit itslearning an der Schule vorzubereiten und umzusetzen. Die Teilnehmenden... - bekommen konkrete Einsatzszenarien der Schulorganisation (Beispiel: digitales Lehrerzimmer) mit itslearning gezeigt; - bekommen einen Einblick über die Vorteile einer digitalen Kommunikationskultur in itslearning; - lernen arbeitsteilige Kooperationsbeispiele mit itslearning kennen; - kennen die Funktionen und Inhalte der itslearning-Oberfläche; - können die itslearning App verwenden; - lernen itslearning-Kurse und deren Einsatzzwecke kennen; - können in einem Kurs navigieren; - können BigBlueButton in itslearning verwenden - können Materialien bereitstellen; - lernen verschiedene Ressourcen und Aktivitäten von itslearning und deren Möglichkeiten kennen;
zum ZSLStadtmedienzentrum Mannheim
Medienkompetent anhand des Internet ABCs (Abrufveranstaltung)
Medienkompetenzen vermitteln mit Hilfe des „Internet-ABCs“ Diese Schulung richtet sich an Lehrkräfte aus Grundschulen oder SBBZ, die verstärkt das Lernen über Medien in ihrem Unterricht verankern möchten. Anfänger und Fortgeschrittene sind eingeladen die Plattform „Internet ABC“ und weitere Möglichkeiten zum Medienkompetenzerwerb in der Primarstufe kennenzulernen.
zum Stadtmedienzentrum MannheimStadtmedienzentrum Mannheim
Programmieren in der Grundschule leicht gemacht (Abrufveranstaltung)
Coding in der Grundschule – Programmieren mit Chamäleon Cody Lernen Sie die Box „Coding in der Grundschule“ kennen und erproben Sie die verschiedenen Sachmittel und Materialien mit Chamäleon Cody.
zum Stadtmedienzentrum MannheimMedienzentrum Heidelberg
Fachsimpeln KI
KI- Fortbildungen sind derzeit der Renner. Zu Recht, denn die Entwicklung ist rasant und es gibt immer etwas Neues zu lernen und zu vermitteln. Diese Veranstaltung wendet sich an wirklich alle, die sich mit KI beschäftigen oder beschäftigen wollen – unabhängig vom Fach oder der Art der KI. In der Auftaktveranstaltung wird ein Überblicks-Input zu den Themen Funktionsweise der KI, Bildgeneratoren, gesellschaftliche Auswirkungen und Unterrichtseinsatz geboten. In den Folgeveranstaltungen orientiert sich der Inhalt nach Möglichkeit an den Interessen der Teilnehmenden. Der Kern des Treffens ist, KI auszuprobieren und zu diskutieren, Erfahrungen auszutauschen und sich zu vernetzen. Da die Veranstaltung mehrmals stattfinden wird, können wir mit der Zeit gehen und aktuelle Entwicklungen aufgreifen. Beispiele für Inputs in den Themenblöcken: 1. Grundlagen der Funktionsweise und Prompting für Text-KI 2. Bildgeneratoren: Funktionsweise, Arten und gesellschaftlich/juristische Problematik 3. Bildgeneratoren: Nutzungsmöglichkeiten und Hürden 4. Didaktische und methodische Einbettung von Bild- und Text-KI im Unterricht, API
zum Medienzentrum HeidelbergHeidelberg
Differenzierung, Förderung und Individualisierung mit dem iPad in der Grundschule
In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Grundschullehrkräfte, wie sie das iPad als vielseitiges Werkzeug einsetzen können, um die Differenzierung, Förderung und Individualisierung im Unterricht zu unterstützen. Ziel ist es, den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden und den Unterricht mit digitalen Medien gezielt zu bereichern. Ziel der Fortbildung: Kennenlernen verschiedenen Apps zur Differenzierung im Unterricht Erstellen einer differenzierten Lesespur Kennenlernen von Projekten mit dem iPad, um individuelle Lernprozesse zu unterstützen
zum Medienzentrum Heidelberg„App-solut“ einfach: Kreative und praktische Projekte für digitales Lernen im Schulalltag
Sie möchten iPads im Unterricht einsetzen, multimediale Bilder und eBooks mit ihrer Klasse gestalten, einen kurzen Erklärfilm drehen oder programmieren? Gerne begleite ich Sie bei der Planung, Vorbereitung und Durchführung solcher fächerübergreifenden, digitalen Projekte oder unterstütze Sie bei der Umsetzung kleiner digitaler Unterrichtseinheiten direkt in Ihrer Klasse.
zum Medienzentrum HeidelbergOnline
Das iPad in Lehrkräftehand - Kollaboratives Arbeiten und Feedback
Die Teilnehmenden lernen in dieser Veranstaltung Dokumente zu erstellen, die kollaborativ bearbeitet werden können. Außerdem wie Sie Dokumente und Boards sicher teilen und die Zugriffsrechte bei Bedarf beschränken können. Zusätzlich lernen sie, Umfragen und Quizze mit ausgewählten CRS zu erstellen, zu teilen und durchzuführen. Dabei wird darauf eingegangen, verschiedene Einsatzszenarien von CRS kennenzulernen (zur Diagnose, Selbsteinschätzung, usw.) Außerdem werden digitale Mindmaps / Clustern mit Haftnotizzetteln behandelt und wie Lerninhalte digital gesammelt werden können.
zum ZSLOnline
Vertiefende Lehr-Lern-Szenarien mit dem iPad - Online
In dieser Veranstaltung werden in fünf Modulen (#M) praxisnahe Methoden und Tools präsentiert, die vielseitig für einen effektiven Unterricht mit iPads genutzt werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei nicht nur auf den technischen Details, sondern auch auf der didaktischen Integration in den Unterrichtsablauf, unter Berücksichtigung zentraler Merkmale eines lernwirksamen Unterrichts. Im abschließenden Modul des Tages werden bewährte Unterrichtsgänge vorgestellt, in denen die zuvor gezeigten Methoden praxisnah umgesetzt wurden. #M3.1 Kollaborativ Arbeiten #M3.2 Feedback und CRS (Classroom response systems) - Einsatzszenarien von CRS - Feedback-Möglichkeiten multimodal #M3.3 Audioproduktion #M3.4 Erklärvideos - Video-/Audiomaterial schneiden, arrangieren und Übergänge einfügen #M3.5 Aspekte lernwirksamen Unterrichts mit iPads - Input (Keynote) "Wirksamer Unterricht (WU) mit digitalen Medien" - Tiefenstrukturen im Fokus: Einsatzszenarien/Unterrichtsgänge: WU Fremdsprachen, WU Mathematik, WU Naturwissenschaften, WU Grundschule - "Unterrichtsstörungen in iPad-Klassen": Prävention und Verstärker - Möglichkeiten zur Integration KI-basierter Tools im WU Weitere ZSL-Fortbildungen der Reihe "iPads im Unterricht": - Einstieg in das Unterrichten mit dem iPad - Organisation und Einstellungen für mein iPad
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Vertiefende Lehr-Lern-Szenarien mit dem iPad (Abruf)
In dieser Veranstaltung werden in fünf Modulen (#M) praxisnahe Methoden und Tools präsentiert, die vielseitig für einen effektiven Unterricht mit iPads genutzt werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei nicht nur auf den technischen Details, sondern auch auf der didaktischen Integration in den Unterrichtsablauf, unter Berücksichtigung zentraler Merkmale eines lernwirksamen Unterrichts. Im abschließenden Modul des Tages werden bewährte Unterrichtsgänge vorgestellt, in denen die zuvor gezeigten Methoden praxisnah umgesetzt wurden. #M3.1 Kollaborativ Arbeiten - Dokumente erstellen, die kollaborativ bearbeitet werden können - Dokumente und Boards teilen und die Zugriffsrechte beschränken - Weiter Tools zum zusammenarbeiten (Projektarbeit, Fachschaften,...) #M3.2 Feedback und CRS (Classroom response systems) #M3.3 Audioproduktion #M3.4 Erklärvideos #M3.5 Aspekte lernwirksamen Unterrichts mit iPads Weitere ZSL-Fortbildungen der Reihe "iPads im Unterricht": - Einstieg in das Unterrichten mit dem iPad - Organisation und Einstellungen für mein iPad
zum ZSLDesign Thinking in der Schule – Grundlagenworkshop
Methoden des Innovationsansatz Design Thinking können Lehrende zu neuen Herangehensweisen inspirieren. Sie erweiterten das Methoden-Set für die Unterrichtsgestaltung und können im Rahmem von Schulentwicklungsprojekten eingesetzt werden. In dem schulinternen Grundlagenworkshop (Abruf) lernen die Teilnehmer:innen Grundlagen der Design-Thinking-Arbeitskultur kennen und durchlaufen den Design-Thinking-Prozess anhand einer konkreten Fragestellung.
zur Hopp FoundationScrum im Unterricht
In dem Abruf-Workshop lernen Lehrerinnen und Lehrer die Scrum-Arbeitsweise für den Einsatz im Unterricht kennen. Die Methode zählt zu den agilen Unterrichtsformen und bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich Inhalte in selbstorganisierter Teamarbeit zu erschließen. In dem eintägigen Präsenz-Workshop nehmen Lehrkräfte die Rolle einer Lernbegleitung ein und stellen den methodischen Rahmen, in welchem sich die Teams bewegen.
zur Hopp FoundationDas iPad als Unterrichtswerkzeug – Basisworkshop
In dem Abruf-Workshop geht es darum, das iPad aus Perspektive der Lehrkräfte und Schüler:innen als Unterrichtswerkzeug kennenzulernen. Dazu werden verschiedene Medienkompetenzen anhand ausgewählter Unterrichtsszenarien vorgestellt und praktisch erprobt.
zur Hopp FoundationDas iPad als Unterrichtswerkzeug in der Grundschule – Basisworkshop
In dem Abruf-Workshop geht es darum, das iPad aus Perspektive der Lehrkräfte und Schüler:innen als Unterrichtswerkzeug kennenzulernen. Dazu werden verschiedene Medienkompetenzen anhand ausgewählter Unterrichtsszenarien vorgestellt und praktisch erprobt.
zur Hopp FoundationAn der Schule
Hopp-Camp: Das Barcamp für Schulen (Abruf)
Die Hopp Foundation unterstützt Schulen in der Metropolregion Rhein-Neckarbei der Durchführung von Barcamps an pädagogischen Tagen und ähnlichen Fortbildungen, die von einem Wissensaustausch geprägt sind. Ein Barcamp ist ein Fortbildungs- und Austauschformat, bei dem die Expertise der Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Vordergrund steht. Eine im Voraus festgelegte inhaltliche Agenda gibt es nicht. Das genau Tagungsprogramm wird am Tag des Barcamps durch die Teilgeberinnen und Teilgeber festgelegt. Auch die Auswahl der Referentinnen und Referenten erfolgt erst am Tag des Barcamps selbst, indem sich die Teilnehmenden aktiv einbringen.
zur Hopp FoundationAn der Schule
KI-Hopp-Camp: Pädagogischer Tag zum Thema Künstliche Intelligenz (Abruf)
Das Thema „Künstliche Intelligenz“ ist für viele noch abstrakt. Oft überwiegt die Skepsis gegenüber der Technologie, und die Möglichkeiten KI gewinnbringend einzusetzen, werden noch nicht ausreichend genutzt. Deshalb unterstützt die Hopp Foundation Schulen in der Metropolregion Rhein-Neckar bei der Durchführung von Pädagogischen Tagen zum Thema „KI in der Schule“. Grundsätzlich besteht der Pädagogische Tag aus zwei Teilen. Am Vormittag bieten Fachkräfte aus dem Referenten-Netzwerk der Hopp Foundation Vorträge und Workshops an und teilen ihre Erfahrungen. Die Teilnehmenden lernen die Technologie kennen, erhalten Einblicke in mögliche Anwendungsfelder und können selbst mit KI-Technologien experimentieren. Nachmittags sind die Lehrkräfte gefragt. In Form eines Barcamps können sie 45-minütige Sessions zu Themen anbieten, die sie am Vormittag interessant fanden oder die sie gerne mit ihren Kolleginnen und Kollegen diskutieren möchten.
zur Hopp FoundationKI verstehen: Einführung in Machine Learning und wie SuS für KI sensibilisiert werden können
Der Workshop bietet Lehrkräften eine verständliche Einführung in die grundlegenden Konzepte des maschinellen Lernens (ML). Zentrale Themen sind, wie Maschinen aus Daten lernen, die Rolle von Algorithmen und neuronalen Netzen sowie verschiedene ML-Ansätze. Die Teilnehmenden erstellen ein eigenes ML-Modell, trainieren es mit selbst erstellten Daten und lernen die Herausforderungen und Grenzen von ML-Systemen kennen. Zudem wird erörtert, wie ML in den Unterricht integriert werden kann und welche Kompetenzen Schüler:innen benötigen, um KI-Technologien kritisch zu bewerten. Der Workshop fördert sowohl technisches Wissen als auch die didaktische Umsetzung im Schulkontext.
zur Hopp FoundationPrompt Engineering: Von ChatGPT bis Bild-KI
Der Workshop vermittelt Lehrkräften, wie sie KI-Tools wie ChatGPT und DALL·E effektiv nutzen können. Die Teilnehmenden lernen, gute Prompts zu erstellen, um nützliche Ergebnisse für kreative Aufgaben und Unterrichtsmaterialien zu erzielen. Ein Schwerpunkt liegt auf der Verwendung von ChatGPT zur Unterrichtsvorbereitung und der Generierung von Bildern mit Bild-KI.
zur Hopp FoundationScrum in der Schulentwicklung
In dem zweitägigen schulinternen Präsenz-Workshop (Abruf) lernen Lehrerinnen und Lehrer Scrum als Werkzeug für die Projektarbeit im Kollegium, zum Beispiel im Bereich Schulentwicklung, kennen. Das agile Rahmenwerk hilft dabei, Themen zu planen, zu priorisieren und sie in strukturierten Projekten Schritt für Schritt umzusetzen.
zur Hopp FoundationMedienzentrum Heidelberg
Tutory: Hochwertige Arbeitsblätter per Drag&Drop erstellen
Was ist tutory? In unserer Mediathek Edupool finden Sie die Möglichkeit tutory. Mit tutory erstellen Sie im Handumdrehen anschauliche Arbeitsblätter für Lernende. Dafür platzieren Sie vorgefertigte Bausteine (wie einfache Aufgabenstellungen, Multiple-Choice-Fragen, Kreuzworträtsel, Zuordnungsaufgaben, QR-Codes, Evaluationstabellen und vieles mehr) per Drag&Drop auf dem Dokument und füllen diese mit eigenen Inhalten. Nutzen Sie außerdem Millionen kostenlose Bilder und Grafiken von Wikimedia oder Opencliparts direkt in der Anwendung. Fertiges Material kann mit und ohne Lösungen angezeigt, heruntergeladen und ausgedruckt werden. Als Grundlage und Inspiration stehen hunderte Materialien anderer Lehrkräfte bereit, die Sie übernehmen und frei anpassen und verwenden können.
zum Medienzentrum HeidelbergLindengrundschule Nußloch
Hospitation an einer Zukunftsschule: Erstes Programmieren an einer GS - Unterricht und technische Ausstattung
Die Teilnehmer*innen erhalten durch Hospitation einen Einblick über den Einsatz digitaler Medien und verschiedener Programmier- Tools im Unterricht. Interessierte können sich auch über die technische Ausstattung und digitale Schulorganisation (Curriculum) an der Lindenschule informieren.
zum ZSLBergstraßen Gymnasium Hemsbach
Hospitation an einer Zukunftsschule: Digitale Medien im Sprach- und MINT-Unterricht und technische Ausstattung
Die Teilnehmer*innen erhalten durch Hospitation einen Einblick über den Einsatz digitaler Medien und Tools im Unterricht. Es wird Fremdsprachen- und MINT-Unterricht angeboten, der vor Ort gewählt werden kann. Interessierte können sich auch über die technische Ausstattung und digitale Schulorganisation am Bergstraßen-Gymnasium informieren.
zum ZSLMax-Hachenburg-Schule Mannheim
Hospitation an einer Zukunftsschule: Binnendifferenzierung im Berufskolleg - SOL und Moodle machen es möglich
Anhand konkreter Beispiele aus dem BWL Unterricht zeigen wir, wie uns Moodle (insb. durch den Einsatz von h5p) in SOL Phasen und bei der Binnendifferenzierung unterstützt.
zum ZSLOnline oder Präsenz
Diagnose und Selbsteinschätzung in Moodle mit der Aktivität Test - (MA) (Abruf)
Die Teilnehmer/-innen - erstellen in Moodle Tests mit verschiedenen Fragetypen. - werten Testergebnisse automatisiert mit Moodle aus und lassen sich die Ergebnisse grafisch darstellen. - diagnostizieren Lernvoraussetzungen, Lernprozesse und Lernergebnisse mit Hilfe des Moodle-Moduls Test. - erfassen die Kompetenzen der Schüler/-innen mit unterschiedlichen Fragetypen. - stellen mit Hilfe des Moduls Test Schüler/-innen ein Instrument zur Selbsteinschätzung zur Verfügung.
zum ZSLHardberg-Schule Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum Förderschwerpunkt Lernen Mosbach
Hospitation an einer Zukunftsschule: Differenzierung für lernschwache SchülerInnen durch digitale Medien
Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht gehört mittlerweile fest zum Repertoire vieler Lehrkräfte. Auch an der Hardbergschule Mosbach, einem Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen, ist dies so. Im Rahmen der Hospitation diskutieren wir, wie ein niveaudifferenzierter Unterricht speziell für lernschwache SchülerInnen in der Zukunft aussehen könnte. Darüber hinaus werden Best-Practice-Beispiele zum Einsatz von digitalen Medien im Unterricht mit SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen vorgestellt - vom einfachen Erstellen digitaler und interaktiver Bücher bis hin zu komplexen Unterrichtsprojekten wie der Erstellung virtueller Touren mit 360°-Kameras und Drohnen. Darüber hinaus erhalten Sie Einblicke, wir eine Öffnung von Unterricht auch für Kinder mit Lernbeeinträchtigungen angebahnt und in der Praxis umgesetzt werden kann.
zum ZSLWaldparkschule Gemeinschaftsschule Heidelberg
Hospitation an einer Zukunftsschule: Raum und Zeit in der digitalen Welt neu gedacht
Die Waldparkschule zeigt, wie mithilfe von (Lern-)Managementsystemen kontinuierlich bestehende (analoge) Strukturen aufgebrochen, ergänzt, erweitert, ersetzt werden und wie Schülermedienmentoren im Prozess unterstützen. Die digitale Infrastruktur ermöglicht dabei selbstorganisiertes und kooperatives Arbeiten, ergänzt durch kleine Tools, die direkt im Unterricht eingesetzt werden
zum ZSLOnline oder in Präsenz
3D erleben - 3D-Druck und CAD in der Schule (Abruf)
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können: - die gesellschaftliche Relevanz von 3D-Druck beurteilen - sich das didaktische Prinzip des Making zu Nutze machen - dreidimensionale Gegenstände in CAD gestalten und für den Druck aufbereiten - einen 3D-Drucker sicher bedienen
zum ZSLOnline oder in Präsenz
Digitale Tools im Unterrichtsalltag (Abruf)
- Unterrichtsbeispiele, um Einsatzmöglichkeiten digitaler Werkzeuge zu veranschaulichen - Vorstellung digitaler Werkzeuge z.B. - für die kollaborative Textarbeit, - für das Lernen mit Videos in verschiedenen Formaten, - für multimediale Textprodukte wie z.B. eBooks, - für die Arbeit mit Audioinhalten, - für das Strukturieren und die grafische Darstellung von Lerninhalten und - für das Erstellen und Nutzen von Online-Übungen. - Arbeiten mit den vorgestellten Werkzeugen - Nahezu alle Werkzeuge werden für verschiedene Plattformen angeboten: Desktop/Laptop und Tablet (Schwerpunkt iPad). Sie werden während der Fortbildung Gelegenheit haben, konkrete Beispiele für Ihren Unterricht zu erarbeiten. Wenn Sie möchten, können Sie hierfür bereits Ideen und/oder Materialien mitbringen.
zum ZSLOnline oder in Präsenz
Umsetzung Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 (Abruf)
Die eintägige Fortbildung "Umsetzung Basiskurs Medienbildung in Klasse 5" richtet sich an Lehrkräfte, die den Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 an ihrer Schule unterrichten oder zukünftig unterrichten werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten eine Einführung in die Konzeption und Inhalte des Basiskurses Medienbildung, lernen mögliche Durchführungsvarianten kennen und führen am Fortbildungstag eigene exemplarische Praxisübungen durch. In Modulen werden die Standards für die inhaltsbezogenen Kompetenzen des Basiskurses Medienbildung Klasse 5 thematisiert und in praktischen Übungen für den späteren Unterricht erprobt. - Information und Wissen - Produktion und Präsentation - Kommunikation und Kooperation - Mediengesellschaft - Grundlagen digitaler Medienarbeit
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Moodle - In der Schulorganisation (Abruf)
In dieser Veranstaltung lernen die Teilnehmenden Möglichkeiten kennen, wie in der Schulorganisation mit Moodle gearbeitet werden kann. - Terminverwaltung mit Kalenderabonnement, -import und -export - Dokument- und Formularablage (Protokolle, Organisationspläne, Schulportfolio) - Raum- und Gerätebuchungen - digitales schwarzes Brett (z.B. aktuelle Ankündigungen, Termine, Vertretungspläne) - Kommunikation per Forum und Mail - Gruppen- und Projekteinteilungen - Arbeiten im Team - Feedbacks und Evaluationen
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Administration von Moodle in SCHULE@BW (Abruf)
Die TN kennen Möglichkeiten und Grenzen bei der Administration ihres Schul-Moodles in SCHULE@BW. Die TN kennen grundlegende sowie vertiefende Vorgehensweisen in der Administration. Die TN haben einen Überblick über die Möglichkeiten weiterer Anpassungen (z.B. Konfiguration, Visualisierung, Authentifizierung, Sicherheit).
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Individuelle Förderung und Lernbegleitung (digital) ermöglichen mit DAKORA+ (Abruf)
Die Fortbildung besteht aus einzelnen Bausteinen. Baustein 1: Vorbereitung in Moodle und Login in DAKORA+ Baustein 2: Hinzufügen von Lernmaterialien Baustein 3: Interaktion zwischen Schüler/innen und Lehrkräften in DAKORA+ Baustein 4: KOMET (Kompetenzraster-Erfassungs-Tool) Die Teilnehmer/-innen können - DAKORA+ als Ausgangspunkt für individuelle Lernwege- und Lernzeitgestaltung und stetige Feedbackmöglichkeiten anwenden; - Elemente der Tiefenstrukturen mit DAKORA+ alltagstauglich umsetzen; - die Arbeit in DAKORA+ in einem Moodle-Kurs vorbereiten; - eigene Lernmaterialien in digitale Kompetenzraster integrieren; - die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in DAKORA+ verwalten; - die Funktionalitäten in DAKORA+ zielgerichtet anwenden; - die Schüler/-innen in die Arbeit mit DAKORA+ einführen; - eigene Kompetenzraster in KOMET erstellen und in DAKORA+ importieren.
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Urheberrecht und Datenschutz für Fachberaterinnen und Fachberater (Abruf)
1. Urheberrecht in der Schule und Lehrerfortbildung 1.1 Erstellung, Bereitstellung und Veröffentlichung von Materialien in analoger und digitaler Form (Fotokopie, E-Learning-Kurse, Internet), Überblick mithilfe von Checklisten 1.2 Urheberschaft und Nutzungsrecht im Zusammenhang mit der Erstellung von Fortbildungsmaterialien und Prüfungsaufgaben 1.3 Freie Materialien 2. Datenschutz und Datensicherheit 2.1 Datenschutz an öffentlichen Schulen - Grundlagen Datenschutzrecht - Zulässigkeit der DV/ Einwilligung - Umgang mit personenbezogenen/sensiblen Daten - VwV Datenschutz an öffentlichen Schulen - Fallbeispiele 2.3 Datensicherheit, Verschlüsselung und Austausch personenbezogener/sensibler Daten - auf Datenträgern (Festplatte, USB-Stick) / E-Mail - Regeln für den Austausch verschlüsselter Daten
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
KI für Einsteiger:innen (Abruf)
Die Kolleginnen und Kollegen - erhalten einen Überblick über technische, rechtliche und ethische Grundlagen für den Einsatz von KI im schulischen Kontext. - haben eine erste Vorstellung, was man unter einer KI versteht und können Begriffe rund um das Thema einordnen. - erhalten ein Verständnis zur grundlegenden Funktionsweise von Text generierenden KIs. - erkennen und erproben die Bedeutung geschickt formulierter Anfragen („Prompts“) an KIs. - lernen Einsatzgebiete von Text generierenden KIs zur Erleichterung des Schulalltags kennen.
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
KI am iPad - Lehrkräftealltag vereinfachen (Abruf)
Nutzen Sie die Möglichkeiten Ihres iPads als intelligentes Dienstgerät und optimieren Sie so Ihren persönlichen Workflow. • Texterkennung - nie wieder Texte abtippen, um sie an anderer Stelle zum Beispiel für Arbeitsblätter nutzen zu können. • Übersetzung - Arbeitsmaterial/Elternbriefe etc. schnell und unkompliziert für alle zugänglich machen • Spracherkennung - Möglichkeit, den Zeitaufwand für schulbezogene Kommunikation zu reduzieren • Bildbearbeitung und Bildmanipulation - ohne zusätzliche Programme - Sensibilisierung für Fake News
zum ZSLMaria-Sibylla-Merian Grundschule Wiesloch
Hospitation an einer Zukunftsschule: Der Atelierunterricht in der Grundschule: Coding & more
Einführung ins Atelierkonzept / Infos zum Ablauf "Atelierunterricht"? Ein projektartiger Unterricht, - der jahrgangs- und klassenübergreifend stattfindet (der Klassenverband wird aufgelöst), - der vorwiegend handlungsorientiert ausgelegt ist (selbsttätiges Erforschen und Entdecken, Handeln mit allen Sinnen), - den jeder Schüler je nach Interesse und Begabung frei wählen kann, - der zeitlich auf ein Trimester begrenzt ist. Hospitation in den Ateliers z.B. - Lego WeDo 2.0 Modelle bauen und programmieren - Scratch im Kunstunterricht: Figuren designen und animieren mit iPad und Apple Pencil
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
KI macht Schule - kreativ, knackig, konkret! (Abruf)
Ob viel oder wenig Vorerfahrung - hier erwartet Sie Input, der passt! Die Erklärbrüder Marek Müller und Thomas Schmidt stellen ihnen die neuesten Entwicklungen auf kurzweilige und unterhaltsame Art vor. Was Sie von unserer Veranstaltung erwarten dürfen: - aus Analog wird Digital: erleben Sie, wie sich ein Blatt Papier in bildhafte Präsentationen, Schaubilder, Comics, Videos, Songs und Podcasts verwandelt - erstellen Sie im Handumdrehen sprechende Arbeitsblätter - erleben Sie einen Sprachassistenten und einen immersiven Deepdive - Theorie (Funktionsweise, Urheberrecht, Datenschutz und Didatktische Modelle) kurzweilig, kompakt, klar - KI als Brandbeschleuniger für Fakes - Erfolgreich Prompten (eine Aufgabe - drei Prompts, Tipps & Tricks, Unterrichtsmaterial erstellen) - Bilder generieren & manipulieren - Hands-On mit unserem Markt der Möglichkeiten - Lernpfade, Workflows, Ideen
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
Desinformation und Fakes im KI-Zeitalter - Für ein faktenstarkes Klassenzimmer (Abruf)
Was Sie von unserer Veranstaltung erwarten dürfen: - ein Rückblick auf historische und aktuelle Desinformationen - das Konzept des Prebunking: wie entwickeln Lernende ein gesundes Misstrauen gegenüber digitalen Inhalten im Netz? - spielerisch lernen: 9 Manipulationstechniken, die man kennen muss - direkt in ihrem Unterricht einsetzbar - das Konzept des Debunking - wie entlarvt man Falschinformationen? - Debunking-Burger für den Einsatz in ihrem Unterricht - Falschinformationen richtig widerlegen - Fakes haben viele Gesichter - RealFakes, Fake Reality, Scripted Reality, Satire, … - Hands-On-Stationen für den Einsatz in Ihrem Unterricht - Fake News generieren, Bilder manipulieren, Fake Shops entlarven und vieles mehr
zum ZSLOnline oder in Präsenz möglich
PC und Internet - Sicherheitsstrategien und -lösungen für mich (Abruf)
1. Absicherung des lokalen Betriebssystems - am Beispiel Microsoft Windows 10 2. Passwortsicherheit und -verwaltung 3. Verschlüsselung von Dateien auf Datenträgern 4. Aufzeigen der Gefahren im Netz 5. Browsereinstellungen, -AddOns am Beispiel Firefox 6. Verschlüsselte Mail-Kommunikation - je nach Vorkenntnissen mittels - verschlüsselter Dateianhänge, oder - durch Einrichtung des Mailprogramms Thunderbird und verschlüsselte Kommunikation mit OpenPGP-Zertifikaten
zum ZSLJugendmedienschutz im Schul- und Familienalltag wirksam gestalten
In dieser praxisorientierten Fortbildung erfahren Sie, wie technische Schutzmöglichkeiten auf mobilen Endgeräten sinnvoll eingesetzt werden können, um Kinder und Jugendliche im Medienalltag zu begleiten. Anhand konkreter Gerätebeispiele unter iOS, iPadOS und Android lernen Sie typische Szenarien kennen, die im Schul- und Familienalltag immer wieder auftreten – und wie man sie mit wenigen Einstellungen zuverlässig löst. Der Schwerpunkt liegt darauf, Eltern und Lernende alltagstauglich zu unterstützen: realistisch, verständlich und pädagogisch sinnvoll.
zum Medienzentrum HeidelbergLEGO® SERIOUS PLAY® in der Schule
Im Alltag kennen wir es alle: Es wird sehr viel besprochen, doch was wirklich gemeint war, geht oft schneller verloren, als uns lieb ist. LEGO® SERIOUS PLAY® macht Gedanken durch Metaphern und Storytelling sichtbar und lebendig, sodass neue Perspektiven, gemeinsames Verständnis und überraschende Ideen für Schule und Unterricht entstehen.
zur Hopp FoundationMedienzentrum Heidelberg
LEGO® Education: Informatik und KI spielerisch entdecken
Kostenfreie Hands-on-Workshops zu Informatik und KI In den Workshops erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die haptischen und digitalen Lernmaterialien. Das Lernkonzept wird praktisch erprobt, indem die Teilnehmenden in Gruppen Aufgaben nach dem 5-stufigen Modell bearbeiten: Einführen – Erforschen – Erklären – Erweitern – Evaluieren. Zielgruppe: Lehrpersonen aller Schularten (Primarstufe und Sekundarstufe I), insbesondere MINT-Fächer, sowie Interessierte
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